文/林淳華,籍貫彰化縣,胞衣跡係基隆市,係學老人,戴豐原,研究東勢基礎產業。(大埔腔)

歌手林生祥今年(2023)5月來台中市石岡土牛客家園區開演唱會,佢講著頭擺九二一大地動了後,佢在土牛國小做一學期个先生,打幫林先生个回憶,?乜愐著地動了後,當時个先生愛無閒重起校園,乜愛照顧學生个身體同心理,正經無閒著??迴,身體搣壞咧,斯擐藥包去上課。災害過後先生麼个總下愛曉得,正經無恁簡單喔!

廿四年前,發生九二一大地動,林生祥來到分地動破壞傷重个石岡,佢看著災區个環境,決定去土牛國小做一學期个先生,教五年生个學生,該滿,五年生有三個班,總共93個學生,佢上音樂課,用垃圾桶做樂器、用阿魯米罐裝沙做樂器,垃圾桶因致恁泥打壞撇當多個,佢認為這係學生情緒个出口。

今年个演唱會,厥學生來了五、六個,厥等既經36歲咧,專工來看林先生唱歌,佢在台項同學生會失禮,該當時創作客家童謠分學生唱,正經無好聽,等到佢降妹了後,創作「歡迎歌」童謠,正較適合分細人唱。

事實上,準講知曉災區先生愛做恁多事情,無人會像林生祥先生甘願調來災區教書。該滿,災區先生愛做心理先生,安慰學生个心理,兼做行政人員个先生還愛做工程師,學看教室愛重起个設計圖,還有,當多來學校捐錢、捐書个人,先生愛招呼人客,暗晡頭愛打電話聯絡事情,放尞日,乜愛去學校做事,災區先生事頭當多,係一般先生个三到四倍。

毋單淨身體同心理當?,先生同學生在簡易教室(鐵皮屋)肚上課,先生个身體乜出現病疾,久久毋會好。土牛國小恁多先生緊破病緊上課,歲數較大个先生出現腎家發炎同血壓擎起來,後生先生乜開始寒著,久久毋會好,從來毋識著冷瘼个先生乜著著,癢到佇毋著个皮膚病,歸身恁癢。有兜先生熱著,入去教室斯頭拿疾,還有細妹先生來洗變做無正常,來洗个血量變多,實在斯衰過喔!

土牛國小破病个先生緊來緊多,連學生乜知幾下個先生身體傷重。愛畢業个六年生學生在無轉撇个教室上課,因致課程愛煞了,應該愛換五年級學生來人講个「總統套房」个教室上課,毋過,六年生學生體諒破病个先生,堅持先分身體毋好个級任先生在「總統套房」上課,先生試著當溫暖。

天地無情,人間有情。透過林先生講著佢這段同學生个感情,亻恩等愐著災區个先生地動了後無閒濟借,身體同心理十分?,學生甘願同較好个教室分破病个先生先來用,得人惜个學生照顧先生身體同心理,先生同學生共下面對無情个災害。

歌手林生祥今年(2023)5月來台中市石岡土牛客家園區開演唱會。翻攝林生祥 Lin Sheng Xiang臉書
今年个演唱會,厥學生來了五、六個,厥等既經36歲咧,專工來看林先生唱歌。翻攝林生祥 Lin Sheng Xiang臉書
頭擺九二一大地動了後,林生祥在土牛國小做一學期个先生。翻攝林生祥 Lin Sheng Xiang臉書

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歌手林生祥今年(2023)5月來台中市石岡土牛客家園區開演唱會,他提到在九二一地震之後,在土牛國小當代課老師的一段過往,藉由林生祥的這段回憶,我也想起地震之後老師忙於校園重建,還有穩定小學生的心靈,真的忙到團團轉,身心俱疲,帶著藥包上課,災後老師三頭六臂,真的不簡單!

廿四年前發生九二一地震之後,林生祥來到受創嚴重的石岡,他看到災區的景象,決定到土牛國小當一學期的五年級代課老師。當時五年級有三個班,共93人,他上音樂課,拿垃圾桶當打擊樂器,鋁罐頭裝沙子就當樂器,垃圾桶被打破好幾個,他就當學生發洩情緒。

今年演唱會,他的學生來了五、六位,他們已經36歲了,特地來看林老師,他在台上向學生致歉,當時曾創作童謠給學生唱,但是並不好聽,直到他有女兒之後,創作童謠「歡迎歌」更適合小孩唱了。

事實上,如果知道災區老師要做那麼多事情,沒有人會像林生祥老師願意請調來災區當老師。那時,災區老師們要充當心理醫師輔導學生心理,兼行政人員的老師還要當工程師,學會看校園重建規劃圖,還有學校會經常出現來捐款的外賓,還要充當公關招待外賓,晚上要打電話聯繫事情,連假日還要到學校處理事務,災區老師的工作很多,工作量是一般老師的三到四倍。

除了身心俱疲之外,師生在簡易教室(鐵皮屋)內上課,老師的身體出現久病不癒的情形。土牛國小多位老師抱病上課的情形,年長的老師已經出現腎臟發炎和血壓升高的情形,年輕的老師也開始感冒長期不癒,從未得過蕁麻疹的老師最近也得到蕁麻疹,全身發癢難耐。有些老師出現熱衰竭的情形,一進入簡易教室則頭痛欲裂,還有女老師發現生理期變得不規則、經血量突然增多的情形,實在很可憐!

土牛國小病號老師越來越多,連學生都知道多位老師快要病倒了。即將畢業的六年級學生目前在沒有倒塌的教室上課,因為課程即將結束,原本應該五年級學生進入所謂的「總統套房」的教室上課,但是六年級學生體恤生病老師,堅持優先讓給身體不好的級任老師到總統套房上課,讓老師覺得相當窩心。

天地無情,但是人間有情。藉由林生祥談起這段師生情誼,我們也回想起災區老師忙於重建而忙成一團、身心俱疲,但是學生仍願意把好的教室優先給生病的老師使用,貼心的學生撫慰老師身心,師生共下面對這段無情災害。