【客庄中心／綜合報導】竹苗區國中教育會考117學年度起將由現行三級分制、改為五級分七積點制，扶助弱勢積分加一分。對此，一群教師認為此舉是走填鴨教育舊路，發起萬人連署並提多項建議。
竹苗區高級中等學校入學推動小組日前召開多次會議，討論竹苗區免試入學比序項目國中教育會考級分。苗栗縣政府主張維持三級分制、新竹市表態改七級分制、新竹縣提出五級分制
經苗竹竹三個縣市四次開會討論，最後決議由現行三級分制改為五級分七積點制。
一群學校老師發起「反走填鴨教育舊路&反竹苗區偏遠學生成績被偷走」萬人連署行動。連署召集人、新竹縣關西鎮富光國中老師簡文萱表示，新入學制不僅未跟上先進國家開展多元智能的走向，更犧牲義務教育階段的全人通識培育，迫使青少年走回填鴨教育的老路。
簡文萱認為，部分都會國中學生的高中教育選擇權，不能凌駕偏鄉國中學生的基本教育受教權。
改制後，簡文萱指出，恐導致偏遠學生原5B積分的20分，降為15分，只另加1分，無法呈現超額比序三大向度總積分相同後才比的偏遠保障序位，幾乎失去所有公立學校的入學資格。
另外，5B++學生第一階段積分會勝過3A2B，影響2A與1A學生排序。
簡文萱認為，竹苗區高中入學推動工作小組未廣納竹竹苗鄉鎮代表、家長、學生及各類型學校教師之意向，竟在一週內採表決贏，強行通過強化以會考為主要計分的竹苗區入學制度，降低了偏鄉學生積分，失去扶助弱勢的社會公義。
有關此次連署訴求，簡文萱指出，竹竹苗縣市政府教育局處，應確實輔導縣市內學校落實12年國教課綱理念及四大課程目標；盤點城鄉區域對應會考師資的落差；竹苗區高級中等學校入學推動工作小組應重開竹苗鄉鎮市公聽會；應進行二等親以內親屬自行迴避或申請迴避。
簡文萱也提出三點建議：包鄉學校可打破編班建置，不受30人為一班限制，讓學生得到專長授課品質；研議降低偏鄉師生比，確保偏鄉學子擁有平等教育師資；如採以會考計分制，應效仿大學招生的繁星計畫，國立、縣（市）立高中應依比例分配入學名額給偏鄉學生。
署名「大新竹高中就學權益自救會」的一群家長，則極力推動計分要強化細分、且認為日前通過的五級分七積點制、要到117學年度、目前就讀小六學生將來升學高中才適用，進度太慢、要求明年114學年度就應適用新制。
新竹縣政府教育局回應，在五級分架構下同積分時採積點比序，可改善基礎等級範圍過大困境，降低分數錯置組數，先比積分再比積點，除保障教育會考成績排序，更兼顧學生各科學習平衡與促進高中優質教育的推動。
竹縣教育局表示，將持續加速縣立高中增班增校及增加優免名額，並向教育部國教署爭取國立高中釋出優先免試入學名額，照顧竹苗區各國中弱勢學生就學權益。此外，會持續進行公私立國中小正常教學視導，並檢討偏鄉學校班級學生人數，促進師資結構完整化及班級經營精緻化。
