【於慶中／綜合報導】過去2個月間，上萬名來自韓國全國各地的教師齊聚首爾光化門廣場，為了今年7月一名24歲小學女老師因不堪學生家長霸凌在教室內輕生死亡而提出抗議，聲稱「惡意投訴的文化使他們無法教導或管教學生」，盼當局能保障教師的權益。

韓國國會上周四（21日）表決通過了名為《教師權利恢復法案》的4項法律修正案，規定校方不得在無正當理由的情況下，解除遭舉報虐童教師的職務，也不得將教師正當的生活指導視為虐待兒童。法案還將為進行訴訟的教師提供財務上的支持，校長也將承擔更多保護教職人員的責任。

綜合韓國《中央日報》、《韓聯社》與《BBC》報導，自從2014年通過《兒童福利法》以來，「怪獸家長」與教師間的爭議便不斷上演。該法明訂，只要遭控虐待兒童的教師，就會遭校方自動停職。自此之後，教師們就經常受到學生父母的騷擾，許多老師都曾因管教在學校出現暴力行為的兒童而被投訴，或因訓斥學生受到批評，甚至惡意舉報他們虐待兒童，導致他們被解僱。

今年7月18日，首爾瑞草區24歲小一李姓女教師被同事發現，陳屍於教室內的儲藏室中，瑞草警察署指出，李女去年到該校就職，今年是第2年擔任一年級導師，初步鑑定為自殺，並無他殺嫌疑，可能是因為無法面對一段剛結束的戀情。但首爾教師工會隨後發表聲明，表示李女的同事指稱，最近班上有學童的額頭被同學用鉛筆劃傷，家長得知後直接衝到教師辦公室興師問罪，痛批她「沒資格當老師」、「沒有好好照顧孩子」，之後連續多日被學生家長深夜的電話與訊息轟炸。

李女家人整理遺物時發現她上百篇的日記，多篇中陳述著當她進入教室授課時無法抑制的恐懼：「我的胸口緊繃，我覺得我要倒下了。我什麼都不知道，我不知道我人在哪裏」，她對瘋狂的工作感到不知所措，「真的好想放棄」。

李女輕生死亡的消息被媒體披露後，隨即引發社會上大量教師的抗議。許多教師們都指出，學生父母經常把教師們逼到崩潰邊緣，不分晝夜地無間斷地撥打教師們的私人電話，不斷地用偏差的立場長時間地抱怨，甚至在管束有暴力行為的學生時，被家長舉報虐待兒童，而根據2014年的《兒童福利法》，這類指控可能導致教師們立即被學校解職。

這起事件引發韓國全體教師與多數民眾的不滿，悼念李女的花籃擺滿學校，在韓國教師工會聯合會的號召下，首批約5千名教師在7月22日身穿黑衣手持標語站上街頭，呼籲調查這起事件的真相，並保障老師的教育權。抗議的教師人數持續增加，事態越演越烈。

經過一段時間的磋商，韓國國會終於在上周四通過了《教師權利恢復法案》修正案，上周剛完成改組的新內閣也明確指出，教師可以將搗亂的學生從課堂上趕走，並在必要時對他們進行管教。首爾教育廳稍早也宣佈，將對所有家長打給教師的電話進行錄音，並設置AI諮詢機器人，以減輕家長意見反映替教師帶來的壓力。

韓國高度競爭的社會，被視為導致父母騷擾文化的部分原因。學術成就被認定為事業成功的最佳途徑，學生從很小的時候就開始激烈競爭，爭取最好的成績，以進入該國的頂尖大學。

韓國教師工會聯合會主席金容瑞（暫譯，Kim Yong-seo）表示，新立法「在保護教師和學生方面向前邁出了一大步」，但仍有一些領域可以改進，呼籲政治人物應直接修改《兒童福利法》，認為「管教學生」不該被貼上「虐待兒童」的標籤。部分老師甚至希望那些胡亂指控虐待兒童的家長，應該接受法律制裁。

一名參與抗議活動的28歲教師金金瑞（暫譯，Kim Jin-seo）告訴《BBC》 ，新的法律不會阻止毫無根據的虐待兒童指控，因為如果沒有相對應的制裁方式，還是會有家長繼續惡意指責他們不喜歡的老師虐待兒童。

◎《客新聞》提醒您：珍惜生命，自殺不能解決問題，生命一定可以找到出路；若需諮商或相關協助可撥生命線專線「1995」、張老師服務專線「1980」或衛福部安心專線「1925」。